Recursos i bones pràctiques

Aquí trobaràs recursos i bones pràctiques de centres educatius que et podran inspirar i ajudar a complementar la teva estratègia d’orientació academicoprofessional. Aquests materials estan classificats sobre la base de les 10 claus del marc Xcelence (els puntets de colors). També podràs utilitzar els diferents filtres per trobar els materials que més s’ajusten a les teves necessitats.

Ens vols fer arribar les teves bones pràctiques d’orientació?

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256 resultados

Guies i portals d'informació

Impacto de la IA en el empleo: guía para jóvenes

La guía de Deloitte y la Fundación Princesa de Girona analiza el impacto gradual de la IA en el mercado laboral, destacando la importancia de fortalecer habilidades humanas como la creatividad y el pensamiento crítico. Subraya la necesidad de una formación inclusiva y ética para aprovechar las oportunidades que ofrece esta tecnología.

Material didàctic i activitats

Guía para orientadores/as sobre FP Dual

Guía para orientadores/as sobre la nueva FP Dual. Presentación para compartir con el alumnado o familias.

Experiències, tallers i cursos

Unigow, conexión con universitarios

Chat interactivo que conecta estudiantes de secundaria con estudiantes universitarios para resolver dudas sobre universidades y estudios concretos.

Podcast

Podcast: “Clau, quiero ser ingeniera”

Este podcast ofrece entrevistas a diferentes mujeres con estudios STEM que cuentan su experiencia y recorrido académico-laboral en diferentes ramas de la ingeniería. Contenido en un formato accesible y sencillo, muy interesante para usarlo en el aula o recomendarlo a las alumnas con inquietudes sobre el tema.

Material didàctic i activitats

“Interexit”: Un juego para la Orientación Académico-Profesional

“Interexit” es un juego de cartas que permite facilitar la identificación de los intereses profesionales al alumnado y mejorar la conexión de los mismos con las profesiones del ámbito. Utilizando un sistema de elección y descarte, permite a los jugadores auto-conocerse mediante una actividad lúdica y entretenida.

Bones Pràctiques

Orientación personal y profesional para el desarrollo: Proyecto ganador (1ª Edición Premios Xcelence)

La Escola Virolai ha implementado su nuevo proyecto de orientación personal y profesional en el que, a través de diferentes acciones a lo largo de dos años, busca potenciar el autoconocimiento de cada estudiante para lograr saber qué camino quiere recorrer a lo largo de su vida. Propone actividades como elaborar un plan personal de autoevaluación involucrando también a las familias, estancias educativas en empresas y jornadas de orientación con ex-alumnos, padres y madres.

Bones Pràctiques

Step By Step y Modelo Xcelence, un «maridaje» perfecto: Proyecto ganador (1ª Edición Premios Xcelence)

El Colegio Montpellier ha desarrollado e implementado un proyecto de orientación académico profesional fusionando el Modelo Xcelence con “Step By Step”. En este, el alumnado elabora su propio proyecto de vida personal, vocacional y profesional a través del autoconocimiento y el compromiso con uno mismo.

Bones Pràctiques

The future Gate: Proyecto ganador (1ª Edición Premios Xcelence)

El Colleage Counselling del Colegio Alameda International School ha implementado un proyecto de orientación académico y profesional que persige proporcionar información detallada y actualizada al alumnado para la transición hacia itinerarios de formación postobligatoria. Para ello, colaboran con diferentes agentes, trabajan desde la originalidad e innovación y utilizan elementos diferenciales y de calidad.

Bones Pràctiques

Navegando hacia el futuro: Proyecto ganador (1ª Edición Premios Xcelence)

El IES Salvador Allende ha implementado su nuevo proyecto de orientación académico-profesional en el que los departamentos relacionan su contenido curricular con información y habilidades necesarias para el futuro profesional del alumnado. Plantea actividades como el análisis de un extracto mensual de una familia (matemáticas), creación del CV y roleplaying de entrevistas de trabajo (comunicación y sociedad, inglés) o realizar un análisis DAFO (economía).

Guies i portals d'informació

Empleos de la transición ecológica.

La infografía y la guía para formadores son instrumentos de orientación para ahondar en las posibilidades laborales de los sectores relacionados con la transición ecológica en España. Explican cuáles son los 7 ejes generadores de empleo asociados al Cambio Climático y los 7 ejes asociados al ámbito de la Biodiversidad. Ambas herramientas están fundamentadas en el estudio de la Fundación Biodiversidad y la Oficina Española de Cambio Climático del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico.

Bones Pràctiques

Un nuevo departamento de orientación profesional

El Colegio Alameda de Osuna crea el departamento “College Counselling” para abordar necesidades de orientación académico-profesional. Dos profesionales llevan a cabo actividades como entrevistas, talleres, ferias, charlas y pruebas psicométricas. Se enfocan en el análisis de necesidades, participación de tutores, colaboración con el Departamento de Orientación y contacto con entidades externas.

Bones Pràctiques

Programa de competencias personales

La Escola Internacional del Camp implementa un programa transversal de competencias personales desde Primaria hasta Secundaria. Se enfoca en autoconocimiento, autorregulación, conciencia social, habilidades sociales y toma de decisiones. El Departamento de Psicopedagogía diseña y adapta el programa, colaborando con profesores-tutores. Actividades incluyen cuestionarios, ejercicios, charlas, entrevistas, portfolios, visitas a entornos laborales y sesiones para romper estereotipos. Se invierte en formación docente para empoderar y concienciar al profesorado.

Bones Pràctiques

Los embajadores de FP Dual – Historias de éxito

El proyecto se desarrolló mediante el programa Somos FP Dual, con un encuentro entre embajadores de la red, estudiantes, y profesionales de RTVE en el Colegio Trilema El Pilar. Durante la jornada, embajadores compartieron experiencias sobre el itinerario de la FP Dual, la combinación de aprendizaje en el centro y en la empresa, el papel del tutor, y las ventajas de esta modalidad. Se destacó la colaboración con la Cámara de Comercio de Madrid y la grabación del evento por RTVE, brindando a los estudiantes la oportunidad de aparecer en televisión y explicar sus experiencias.

Bones Pràctiques

CanSat: un proyecto espacial a pequeña escala

CanSat implica diseñar y lanzar un satélite, con misiones científicas como medir temperatura y presión. La iniciativa se presenta en septiembre, formando equipos voluntarios. El trabajo semanal se organiza en fases, desde definir misiones hasta construir y probar el dispositivo. La entrega de informes precede al lanzamiento en marzo-abril, seguido por competiciones. El proyecto destaca por su metodología activa y competitiva.

Bones Pràctiques

Comunicación exitosa y estratégica

Ambos institutos comunican su orientación académico-profesional mediante sus páginas web, destacando transparencia y mejora continua. Presentan información sobre el proyecto Xcelence, justifican su participación, publican la Estrategia de Orientación, redactan noticias periódicas, comparten actividades realizadas y proporcionan valiosos recursos de orientación.

Bones Pràctiques

Talleres de Experiencias Laborales

La CEAP organiza talleres que conectan a alumnos de 4° ESO con distintas áreas laborales. Colaboradores externos, como exalumnos y universidades, facilitan experiencias prácticas en Microbiología, Electrónica, Jurídico-Empresarial y Entrevistas de Trabajo. Las actividades se realizan en contextos laborales simulados o reales.

Bones Pràctiques

El papel de la mujer en la historia

El proyecto involucra al alumnado de Historia del Mundo Contemporáneo, estructurado en tres partes a lo largo del curso. Los estudiantes realizan investigaciones trimestrales sobre el papel de la mujer en distintas épocas históricas, presentando resultados y participando en debates.

Bones Pràctiques

Feria universitaria

La feria resulta de la colaboración entre tres centros, destacando la importancia de buena publicidad, preparación previa del alumnado, colaboración de diversos agentes, oferta variada de centros, charlas informativas, encuentros con antiguos alumnos y profesionales.

Bones Pràctiques

Circuitos profesionales

Se desarrollan “circuitos profesionales” donde los estudiantes, divididos en dos grupos, recorren estaciones con profesionales vinculados a las modalidades de Bachillerato. Se preparan preguntas, se estructuran las ponencias y se realiza una puesta en común al final. La actividad es dinámica, ordenada y supervisada por coordinadores y miembros del Departamento de Orientación.

Bones Pràctiques

Mesas redondas

El proyecto organiza mesas redondas con padres profesionales. Inicia con tutorías en octubre, selección de padres en noviembre-diciembre, y encuentros en febrero. Se exploran intereses, se estructuran ponencias, y se facilitan preguntas de preparación. Los alumnos escuchan experiencias pasadas, presentes y futuras de los profesionales.

Tipologia

Investigació

Nivell educatiu

Batxillerat
ESO
FP Bàsica
FP Grau Mitjà
FP Grau Superior

Preu

Gratuït

Autor/s

Fundació BOFILL. Educació per canviar-ho tot

¿Después de la ESO qué puedo hacer?

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El sistema d’Orientació Academicoprofessional sota un marc de qualitat

Accedir al recurs

Este informe recoge las prácticas de orientación educativa de más de 100 centros de secundaria de Cataluña, identificando los principales elementos de la orientación que se desarrolla. Aborda los roles, la metodología, la temporización, recursos necesarios, entre otros. Las propuestas que ofrece este documento pueden inspirar a los docentes para conocer los aspectos nucleares de un modelo de orientación para la etapa de enseñanza secundaria.

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Recursos relacionats

Investigació

Job shadowing: una guía para realizar una actividad eficaz de desarrollo profesional

Una forma de explorar el mundo laboral es a través del job shadowing, que consiste a observar a un profesional en su trabajo. Por lo general, se lleva a cabo entre los 13 y los 16, y permite a los estudiantes visitar lugares de trabajo para investigar sus planes de carrera a través de discusiones con profesionales que trabajan en sus campos de interés. Este resumen de políticas de la OCDE resume la evidencia sobre el impacto del job shadowing; presenta datos internacionales sobre las características de los estudiantes que lo han probado. También trata de ilustrar por qué y cómo se puede esperar que el job shadowing beneficie a los estudiantes y proporciona una guía paso a paso para el diseño efectivo de programas de observación laboral. Para ver más publicaciones similares de la OCDE puedes visitar: https://doi.org/10.1787/5cc2d673-en

Internacional

Investigació

Empresas que inspiran. Apuesta estratégica en orientación profesional

Esta publicación ofrece 14 casos de éxito de empresas, de diferentes sectores, tamaños y ubicaciones, que están involucradas en programas de orientación. La publicación se estructura en dos capítulos: Atraer a jóvenes hacia sectores profesionales y empresas y Contribuir a la economía y la sociedad. El propósito de la publicación es inspirar y animar a otras empresas a seguir el ejemplo e involucrarse activamente en la orientación profesional de los jóvenes, puesto que con ello contribuirán a un mayor acercamiento entre el mundo educativo y el empresarial y a la mejora de la competitividad de nuestra economía.

Investigació

How schools can protect young people in a recession (OCDE)

Estudio científico con datos que reflejan la importancia de la orientación academica y profesional (OAP) en el futuro de los estudiantes. A través de muestras comparativas y de buenas prácticas en los países con mejor rendimiento, este documento nos justifica la necesidad de trabajar la OAP con mayor profundidad en los centrso educativos, especialmente en aquellos de un entorno vulnerable. Además, hace especial énfasis en las actividades relacionadas con las visitas y experiencias en contextos laborales y las actividades que fomentan el conocimiento sobre el funcionamiento del mismo (entrevistas, redacción de CV, etc.).

Internacional

Investigació

Innovación educativa

Estudio de impacto impulsado por la Fundación Junior Achievement y la Universidad de Murcia. Con este estudio se analiza el efecto real que los programas de la Fundación en los jóvenes. Esta evaluación se centra en la innovadora medición de la mejora que los jóvenes obtienen en sus habilidades no cognitivas tras participar en los programas (la capacidad de sacrificio, la postergación de recompensas, el trabajo duro, etc). En la web aparecen los resultados que avalan que todos los programas de la Fundación trabajan estas habilidades y obtienen resultados positivos en el absentismo escolar, el rendimiento académico, el espíritu emprendedor, la iniciativa personal y el acceso de los jóvenes al mercado laboral.

Investigació

La orientación educativa de los jóvenes de 12 a 16 años en Catalunya

Conjunto de estudios de investigación que ahondan en las actividades de orientación buscando: Ver las fortalezas, debilidades y oportunidades de la orientación en los centros, dando a conocer ejemplos de buenas prácticas. Delimitar un modelo de orientación profesional y académica basado en evidencia empírica internacional adaptado al contexto estatal y que favorezca las transiciones. Su lectura ayudará a enmarcar el trabajo y a planificar la orientación académica-profesional en los centros educativos. Resúmenes: Enlace 1, Enlace 2

Investigació

How encounters with the world of work can change attitudes and improve academic attainment

Esta investigación demuestra que la participación en charlas sobre carreras profesionales con voluntarios del mundo laboral puede cambiar la actitud de los alumnos hacia la educación, influir en sus planes de futuro y en la elección de asignaturas, motivarles a estudiar más, y contribuir a la mejora de los resultados académicos, incluso unos meses antes del inicio de los exámenes.

Investigació

Good Practices – Euroguidance

Esta sección de la web EuroGuidance muestra una colección de "buenas prácticas de orientación" en toda Europa, proporcionando información y conocimientos valiosos sobre la dimensión europea de la práctica de la orientación a lo largo de la vida. Las prácticas pueden ser métodos, técnicas, marcos, procesos específicos o acciones de orientación. La web permite filtrar las prácticas según distintos criterios.

Internacional

Investigació

Observatorio ODiCY

El Observatorio de la OCDE sobre las tecnologías digitales en la orientación profesional de los jóvenes (ODiCY) es un repositorio de libre acceso sobre el uso de las tecnologías digitales en la educación y orientación profesional por parte de los centros de enseñanza primaria y secundaria. Está diseñado para permitir a la comunidad mundial de responsables políticos, centros escolares y profesionales de la orientación acceder fácilmente a ejemplos prácticos actualizados y a conocimientos sobre la puesta en marcha, el desarrollo y el uso eficaces.

Internacional